Игры на уроках английского языка - Идеи для уроков английского

"Картина". Тема: Лексика. Аудирование. Уровень: Beginner. Возраст участников: 6-8 лет. Количество участников: 6-10 человек. Время проведения: 15-20 минут. Место проведения: Асфальтированная игровая площадка. Оборудование: Не требуется. Материалы: Разноцветные мелки. Предварительная подготовка: Не требуется. Непосредственная подготовка. Начертите на асфальте "раму для картины" высотой = 2 м и шириной = 0,5 м х количество человек в группе. Разделите "картину" по высоте на три примерно равные части: верхнюю подпишите 'sky', среднюю - 'sea' и нижнюю - 'land'. Предложите детям нарисовать в разных секторах "картины" птиц, волны, цветы и т.п. Когда "картина будет завершена", постройте своих воспитанников за её периметром. Ход проведения. Для начала спросите, например: 'Where's fish?'. Дети должны дружно запрыгнуть в сектор 'sea'. Затем произнесите, допустим: 'Where's the sun?' и участники состязания перескакивают в сектор 'sky'. После того, как вы спросите, предположим: 'Where are trees?', детям нужно ловко перепрыгнуть в сектор 'land', не заступив за границы. Когда вы убедитесь, что участники освоились с правилами, начинайте соревноваться на выбывание. В этом случае, после каждого вашего вопроса, ребёнок, запрыгнувший в нужный сектор последним или заступивший за его границы, покидает площадку. Если вы увидите, что участники легко справляются с задачей, начинайте усложнять лексический материал, используя такие слова как 'clouds', 'boats', 'grass' и т.д. Соревнование продолжается до тех пор, пока в нём не останется один победитель.

"Радуга". Тема: Лексика. Аудирование. Уровень: Beginner. Возраст участников: 5-7 лет. Количество участников: 6-10 человек. Время проведения: 20-30 минут. Место проведения: Асфальтированная игровая площадка. Оборудование: Не требуется. Материалы: 7 мелков, соответствующих цветам радуги. Предварительная подготовка: Не требуется. Непосредственная подготовка. Попросите детей нарисовать на асфальте радугу, каждая полоса которой имеет ширину примерно 0,5 м. Ход проведения. Когда всё будет готово, вы объявляете, например: 'River!' и все дети забегают в синий сектор. Затем вы произносите, допустим: 'Apple!' и дети перепрыгивают в красный, жёлтый или зелёный сектор. После того, как вы убедитесь, что дети поняли правила, начинайте состязаться на выбывание, параллельно усложняя лексику. В этом случае, ребёнок, последним запрыгнувший в нужный сектор или заступивший за его границы, выбывает из соревнования, которое продолжается до тех пор, пока в нём не останется один победитель.

"Цветочная поляна". Тема: Лексика. Уровень: Elementary. Возраст участников: 10-12 лет. Количество участников: 4-10 человек. Время проведения: 25-30 минут. Место проведения: Асфальтированная игровая площадка. Оборудование: Не требуется. Материалы: Мелки по количеству участников. Предварительная подготовка: Не требуется. Непосредственная подготовка. Спросите каждого ребёнка: 'What's your favourite subject?'. Подскажите тем, кто затрудняется назвать свой любимый школьный предмет по-английски. Если ответы будут совпадать, задавайте вопросы типа: 'What's your second choice?' и т.д. В результате, каждый участник должен получить в качестве задания индивидуальный предмет. Ход проведения. Дети расходятся по игровой площадке и каждый очерчивает себя окружностью, которая олицетворяет сердцевину цветка. Далее они вписывают в свой круг название заданного предмета. Помогите тем, кто не знает, как это пишется. Когда все будут готовы, дайте детям задание дорисовать лепестки к своим "цветам", каждый из которых содержит слово, связанное с данным предметом. Например, для 'Maths' этот ассоциативный ряд может выглядеть так: number, ruler, square, plus, calculator и т.д. В финале "лепестки" подсчитываются и определяется победитель, который нарисовал их большее количество с правильно вписанными словами.

"Охотники". Тема: Животные. Уровень: Elementary. Возраст участников: 8-10 лет. Количество участников: 4-10 человек. Время проведения: 20-25 минут. Место проведения: Игровая площадка. Оборудование: Не требуется. Материалы: Мелок или палочка. Предварительная подготовка: Не требуется. Непосредственная подготовка. Оба конца игровой площадки отчеркните линиями: за одной напишите 'village', за другой - 'forest', а пространство между ними подпишите 'field'. Постройте детей за линией старта, т.е. "на краю деревни". Ход проведения. Игрок А делает шаг "в сторону леса", например с такими словами: 'I'm going to the forest to hunt a bear!'. Затем шагает Игрок В, произнеся при этом, допустим, следующую фразу: 'I'm going to the forest to hunt a fox!' и т.д. После того, как последний игрок сделает свой ход, он же начинает второй раунд - это необходимо, чтобы уравновесить шансы всех участников состязания. Третий раунд и все остальные нечётные, соответственно, снова начинаются с Игрока А и т.д. Если "охотник затрудняется назвать зверя, на которого идёт охотиться", то он пропускает свою очередь, но из соревнования не выбывает. Побеждает "охотник, быстрее всех добравшийся до леса".

"Кот и воробьи". Тема: Лексика. Уровень: Beginner. Возраст участников: 7-9 лет. Количество участников: 6-8 человек. Время проведения: 20-30 минут. Место проведения: Игровая площадка. Оборудование: Не требуется. Материалы: Мелок или палочка. Предварительная подготовка: Не требуется. Непосредственная подготовка. Начертите на площадке окружность диаметром примерно 3 м. Выберите "кота", который встаёт в центр круга. Остальные дети, в роли воробьёв, выстраиваются за периметром окружности. Ход проведения. Вы задаёте лексическую тему, допустим: 'Clothes!'. Один из "воробьёв", находящихся за спиной у "кота", запрыгивает обеими ногами в круг, произносит слово заданной категории (например: 'T-shirt!') и выпрыгивает обратно. "Кот" должен поймать "воробья" пока тот обеими ногами не встал на территорию за пределами окружности. В это время, другой "воробей", оказавшийся за спиной у "кота", запрыгивает в круг, назвав своё слово на данную тему и т.д. Каждый "воробей" должен назвать три не прозвучавших ранее слова, после чего отойти в сторону. Если "воробей" повторил уже названное слово, то раунд заканчивается досрочно. Допустивший ошибку "воробей" становится "котом" в следующем раунде, где вы задаёте новую лексическую категорию. Если "воробьям" удаётся не повторяться, то "котом" в следующем раунде становится пойманный участник. Если "кот" за весь раунд не смог поймать "воробья", то он продолжает вести следующий. Состязание продолжается до тех пор, пока каждый её участник, как минимум один раз, не побывает в роли кота.

"Стёжки-дорожки". Тема: Лексика. Орфография. Алфавит. Уровень: Elementary. Возраст участников: 8-10 лет. Количество участников: 3-6 человек. Время проведения: 30-40 минут. Место проведения: Асфальтированная игровая площадка. Оборудование: Не требуется. Материалы: Небольшая коробка; Разноцветные мелки по количеству участников (каждый участник должен получить мелок индивидуального цвета). Предварительная подготовка: Не требуется. Непосредственная подготовка. Нарисуйте на асфальте два домика размером примерно 1 м х 1 м на расстоянии приблизительно 10 м друг от друга. Раздайте детям мелки и предложите нарисовать извилистую дорожку шириной примерно 10 см от одного домика к другому. Когда все будут готовы, сложите все мелки в коробку. Затем, доставая по одному мелку, напишите, допустим, красным мелком 'Family', синим - 'Jobs', зелёным - 'Countries' и т.д. Ход проведения. Игрок А, не глядя, достаёт один мелок из коробки. Предположим, ему достался мелок синего цвета. Тогда он встаёт в первый домик у начала синей дорожки. По вашей команде 'Ready!... Steady!... Go!', он называет первое слово заданной категории, например: 'Hairdresser!'. Далее он ступает на начало дорожки, ставя пятку к границе с домиком и произнеся: 'H!'. Затем он делает второй шаг, ставя пятку другой ноги вплотную к носку предыдущей и произнеся: 'A!' и т.д. пока полностью не назовёт слово по буквам. Тогда наступает очередь Игрока В, достав из коробки мелок другого цвета, встать к началу своей дорожки и т.д. Когда все участники соревнования назовут по одному слову своей категории, Игрок А произносит второе и т.д. Победителем состязания становится участник, первым добравшийся до второго домика.

"Ручей". Тема: Цвета. Аудирование. Алфавит. Уровень: Beginner. Возраст участников: 6-8 лет. Количество участников: 6-10 человек. Время проведения: 15-20 минут. Место проведения: Асфальтированная игровая площадка. Оборудование: Не требуется. Материалы: Мелки известных игрокам цветов. Предварительная подготовка: Не требуется. Непосредственная подготовка. По середине игровой площадки начертите ручей шириной примерно 3 м. Попросите каждого ребёнка нарисовать цветным мелом "на его дне камешек" диаметром примерно 50 см. Когда всё будет готово, встаньте "на одном берегу ручья". Детям предложите построиться на другой стороне в той последовательности. в какой первые буквы их имён идут в алфавите. Ход проведения. После того, как участники состязания построятся, вы даёте Игроку А, например, такие команды: 'Green!... Red!... White!... Blue!... Yellow!'. Он, перепрыгивая "с камня на камень" названных вами цветов, "перебирается на противоположный берег ручья". Оказавшись рядом с вами, он называет пять цветов для Игрока В. Если тот смог перебраться "на другую сторону ручья", не заступив за границы цветных окружностей, то тогда он, в свою очередь, даёт команды Игроку С и т.д. Если Игрок В не смог перебраться "на противоположный берег по камням" указанных цветов, то он выбывает, а ведущим продолжает оставаться Игрок А и т.д. Раунд продолжается до тех пор, пока на противоположной от вас стороне не окажется один соревнующийся, который начинает вести второй раунд с подачи команд для Игрока А и т.д. Вариация. Чтобы усложнить задачу, ведущие могут давать команды, повернувшись спиной "к ручью". Состязание продолжается до тех пор, пока в нём не останется два победителя.

"Ковры". Тема: Геометрические фигуры. Аудирование. Уровень: Elementary. Возраст участников: 10-12 лет. Количество участников: 6-12 человек, желательно чётное. Время проведения: 20-30 минут. Место проведения: Игровая площадка. Оборудование: Не требуется. Материалы: 2 мелка или палочки. Предварительная подготовка: Не требуется. Непосредственная подготовка. В одном конце игровой площадки, начертите два прямоугольника размером примерно 2 м х 3 м. В другом конце площадки, отчеркните линию старта и постройте за ней детей. Для 3-х классов, перед стартовой линий начертите на асфальте геометрические фигуры и подпишите их английские названия; для 4-х классов - только напишите названия, не делая никаких рисунков; для 5-х классов ничего не пишите и не рисуйте. Представив детям новые слова, разделите их на две команды, каждая их которых выстраивается в колонну друг за другом. Вручите по мелку стоящим впереди участникам команд. Ход проведения. Когда всё будет готово, вы объявляете, например: 'Circle!'. Первые игроки бегут к своим "коврам" и рисуют на них кружок. Затем они возвращаются и передают мелки товарищам. Вы даёте следующую команду, допустим: 'Triangle!' и т.д. Вам лучше встать на середине дистанции, чтобы следить как за тем, чтобы участники не заступали за стартовую линию, так и за тем, чтобы они рисовали правильные фигуры. Если в команде мало участников, то каждый пробегает дистанцию два-три раза. Побеждает команда, первой закончившая эстафету, при условии, что у её участников не было ошибок в начертании фигур, иначе победа переходит к соперникам.

"Суп-компот". Тема: Продукты. Уровень: Beginner. Возраст участников: 8-10 лет. Количество участников: 2-12 человек, желательно чётное. Время проведения: 15-20 минут. Место проведения: Асфальтированная игровая площадка. Оборудование: Не требуется. Материалы: 2 мелка. Предварительная подготовка: Не требуется. Непосредственная подготовка. Нарисуйте на асфальте две огромные кастрюли. Разделите группу пополам. Ход проведения. Одной команде предстоит "сварить в своей кастрюле суп", т.е. вписать в форму как можно больше названий овощей. Другая команда будет "варить в своей кастрюле компот", т.е. записывать в шаблон названия фруктов. В финале слова подсчитываются и определяется команда-победитель, "положившая в свою кастрюлю наибольшее количество ингредиентов". Вариация А. Чтобы придать занятию более подвижный характер, можно провести его в форме эстафеты, т.е. нарисовать кастрюли в одном конце площадки, а в другом провести линию старта. Участники команд по очереди подбегают к своим "кастрюлям" и вписывают в них по одному слову. Вариация В. Для усложнения задания можно ограничить время его выполнения.

"Архитекторы". Тема: Лексика. Уровень: Elementary. Возраст участников: 9-11 лет Количество участников: 6-12 человек, желательно чётное. Время проведения: 20-30 минут. Место проведения: Игровая площадка. Оборудование: Не требуется. Материалы: 2 мелка или палочки. Предварительная подготовка: Не требуется. Непосредственная подготовка. В обоих концах игровой площадки начертите по одному квадрату размером примерно 1 м х 1 м. Разделите площадку двумя параллельными линиями, проходящими на расстоянии примерно 2 м друг от друга. Поделите группу на две команды, которые выстраиваются за линиями старта спиной друг к другу, а вы - между ними. Снабдите каждую группу мелком, который также будет исполнять роль эстафетной палочки. Ход поведения. По вашей команде, например: 'Draw a roof!', один участник от каждой группы бежит по направлению к своему "домику" и дорисовывает крышу. Когда они возвращаются, вы даёте их товарищам примерно такую команду: 'Draw a door!' и т.д. Если в группах много участников, можете добавить существительные типа 'tree', 'road', 'bicycle' и т.п. Побеждает команда, быстрее и лучше нарисовавшая свой дом.

"Крокодил". Тема: Аудирование. Уровень: Beginner. Возраст участников: 7-9 лет. Количество участников: 6-10 человек. Время проведения: 25-30 минут. Место проведения: Игровая площадка. Оборудование: Не требуется. Материалы: Мелок или палочка. Предварительная подготовка: Не требуется. Непосредственная подготовка. Нарисуйте на игровой площадке реку такой ширины, чтобы дети могли легко её перепрыгнуть. Постройте своих воспитанников "на одном берегу", а сами, в роли крокодила, встаньте "на другом". Ход проведения. Дети кричат вам: 'Who can cross the river, Mister Crocodile?'. Вы отвечаете, например: 'Someone whose name begins with the letter 'V'!'. Участники, чьи имена начинаются на озвученную букву, перепрыгивают "на противоположный берег". Далее дети снова задают вам тот же вопрос, на который вы отвечаете, допустим так: 'Someone who's wearing something orange!' и т.д. Раунд продолжается до тех пор, пока "на другом берегу" не останется один участник, который и станет "крокодилом" в следующем туре. Упражнение продолжается до тех пор, пока каждый ребёнок не побывает в роли крокодила.

Другие варианты ответов "крокодила":

- Someone who's 10 years old (11 years old, etc);

- Someone who was born in July (in winter, etc);

- Someone whose name has got 7 letters (the letter 'O', etc);

- Someone who's got green eyes (blond hair, etc);

- Someone who's wearing a cap (glasses, etc).

"Флюгеры". Тема: Стороны света. Аудирование. Уровень: Elementary. Возраст участников: 9-11 лет. Количество участников: 6-12 человек. Время проведения: 15-20 минут. Место проведения: Игровая площадка. Оборудование: Не требуется. Материалы: Мелки или палочки по количеству участников. Предварительная подготовка: Не требуется. Непосредственная подготовка. Постройте детей в шахматном порядке как на зарядку. Попросите их начертить перед собой две пересекающиеся линии. Далее на концах этих линий вашим подопечным нужно нарисовать стрелки и подписать их следующим образом: верхнюю - буквой 'N', правую - 'E', нижнюю - 'S' и левую - 'W'. Ход проведения. Когда все будут готовы, каждый ребёнок встаёт на пересечении линий своего "компаса". Вы произносите фразу типа: 'The wind is blowing from the east!'. Тогда "флюгеры" поворачиваются по направлению стрелки 'W'. Для средних классов направления можно задавать так: 'The wind is blowing from the south-west!' и т.д. Когда убедитесь, что дети поняли правила, начинайте соревноваться на выбывание. В этом случае, после каждой вашей фразы, "флюгер", повернувшийся последним или в неправильном направлении покидает состязание. Упражнение продолжается до тех пор, пока на площадке не останется всего один "флюгер". В сильной группе и при наличии времени, последний "флюгер" становится ведущим следующего раунда. В этом случае состязание продолжается до тех пор, пока каждый его участник, как минимум один раз, не попробует себя в качестве ведущего.

"Лавка красок". Тема: Цвета. Глагол have got. Аудирование. Уровень: Beginner. Возраст участников: 7-9 лет. Количество участников: 6-10 человек. Время проведения: 30-45 минут. Место проведения: Игровая площадка. Оборудование: Не требуется. Материалы: Мелок или палочка. Предварительная подготовка: Не требуется. Непосредственная подготовка. Начертите на игровой площадке квадрат размером примерно 10 м х 10 м. Одну сторону квадрата подпишите 'showcase', противоположную ей - 'stockroom', две другие - 'counter' и 'shelf'. Ход проведения. Выберите "маляра", который на время отходит в сторону, чтобы не слышать как другие дети договариваются о том, кто какую краску будет представлять. Определившись, они сообщают вам названия цветов и выстраиваются "на витрине". Вы, в роли продавца, встаёте "за прилавок", а "маляр" - напротив вас, "у своей полки". Ваш дальнейший диалог с ним может выглядеть так:

"Маляр": Have you got red paint?

Вы: No, I haven't.

"Маляр": Have you got green paint?

Вы: Yes, I have.

Ваш положительный ответ служит командой для "зелёной краски" сорваться "с витрины" и побежать "на склад". Поймав, "маляр ставит её на свою полку". Если "краске" удалось добежать до "склада", то там она уже находится в безопасности. Раунд продолжается до тех пор, пока все "краски с витрины" не переместятся либо "на склад", либо "на полку маляра". В результате, "маляр" получает столько очков, сколько "красок" ему удалось собрать "у себя на полке". В следующем раунде, он становится "продавцом", а роль маляра исполняет "краска", последней добежавшая "до склада". Состязание продолжается до тех пор, пока каждый его участник не побывает в роли маляра. В случае, если последней до "склада" добежала "краска", уже сыгравшая маляра, то в следующем раунде эта роль отдаётся предпоследнему добежавшему и т.д. Побеждает "маляр", собравший наибольшее количество "красок".

"Космонавты". Тема: Планеты. Орфография. Конструкция to be going to. Уровень: Elementary. Возраст участников: 9-11 лет. Количество участников: 6-10 человек. Время проведения: 20-30 минут. Место проведения: Асфальтированная игровая площадка. Оборудование: Не требуется. Материалы: Мелок. Предварительная подготовка: Не требуется. Непосредственная подготовка. Начертите на игровой площадке окружность такого диаметра, чтобы вы могли свободно встать в неё вместе с детьми. Внутри круга впишите 'Earth'. Вокруг нарисуйте ещё девять окружностей диаметром примерно 1 м и подпишите их: Jupiter, Moon, Mercury, Neptune, Pluto, Saturn, Uranus, Venus. Представьте детям названия планет. Ход проведения. Вы встаёте в центр круга 'Earth', а дети вокруг вас. Вы произносите, например: 'Who is going to fly to the planet with the third letter 'A'?'. Участник, первым выкрикнувший 'I am!', прыгает в окружность 'Uranus'. Затем вы спрашиваете, допустим: 'Who is going to fly to the planet with the fifth letter 'N'?'.и т.д. Если детей более девяти, то вы повторяете планеты, используя другие описания. Последний оставшийся становится ведущим следующего раунда. Упражнение продолжается до тех пор, пока каждый участник,по меньшей мере один раз, не побывает в роли ведущего.

"Танец страусов". Тема: Чтение. Уровень: Beginner. Возраст участников: 8-10 лет. Количество участников: 10-20 человек, желательно чётное. Время проведения: 30-40 минут. Место проведения: Игровая площадка. Оборудование: Принтер. Материалы: Листы бумаги формата А4 по количеству участников; Скотч или булавки для крепления листов к одежде; Мелок или палочка. Предварительная подготовка. Желательно, чтобы подготовку к этому состязанию провели сами дети. Для этого, предложите каждому выбрать себе любое известное всем остальным слово и распечатать его шрифтом 72 в альбомном формате на листе А4. Вам следует сделать то же самое на случай, если в группе окажется нечётное количество человек. Непосредственная подготовка. Разделите группу пополам. В обоих концах игровой площадки проведите линии старта, постройте за ними команды и попросите детей прикрепить листы бумаги на спины друг друга. Тем временем, вы в центре площадки чертите окружность диаметром примерно 2 м. Ход проведения. Когда все будут готовы, по вашей команде 'Ready!... Steady!... Go!', по одному "страусу" от каждой команды сходятся в круге, с заложенными за спину руками. Их задача - прочитать слово на спине соперника, не трогая его руками и не заступая за границы круга. За подсказки болельщиков, использование рук и заступ за границу, команда дисквалифицируется! "Страус", первым правильно выкрикнувший прочитанное слово, приносит очко своей команде. Если в одной команде оказалось на одного человека меньше, чем у соперников, то вы одалживаете ей свой запасной лист и один из "страусов будет танцевать" дважды. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

"Колесо". Тема: Грамматика. Уровень: Elementary. Возраст участников: 10-12 лет. Количество участников: 8-12 человек. Время проведения: 30-40 минут Место проведения: Асфальтированная игровая площадка. Оборудование: Не требуется. Материалы: Мелок. Предварительная подготовка: Не требуется. Непосредственная подготовка. Начертите на асфальте окружность диаметром примерно 5 м. Поделите её на секторы по количеству детей плюс один. В секторы впишите пройденные вами глаголы действия. Например, для группы из двенадцати человек, вам необходимо нарисовать "тринадцать спиц в колесе" и вписать между ними подобные глаголы: buy, do, drink, eat, give, go, make, meet, play, sing, speak, take, wear. Ход проведения. Предложите каждому участнику занять один из секторов. Ребёнок, оказавшийся позади свободного сектора (назовём его Игрок А), должен составить предложение с указанным там глаголом. Предположим, в секторе стоит 'eat' и Игрок А произносит: 'My cat eats ice-cream'. Если вы одобряете получившееся предложение, то Игрок А переходит в этот сектор. Затем Игрок В составляет фразу с глаголом в секторе, освобождённом Игроком А, и т.д. Все предложения должны быть разноплановыми, т.е. если кто-то сказал, допустим: 'I go to school by bus', то другому не зачтётся такая фраза: 'I go to school by car'. Участник, не сумевший, в свою очередь, составить подходящее предложение, выбывает их состязания, которое длится до тех пор, пока в нём не останется один победитель.

"Бухгалтеры". Тема: Количественные числительные. Уровень: Beginner. Возраст участников: 8-10 лет. Количество участников: 6-10 человек. Время проведения: 15-20 минут. Место проведения: Асфальтированная игровая площадка. Оборудование: Не требуется. Материалы: Мелки по количеству участников. Предварительная подготовка: Не требуется. Непосредственная подготовка. Предложите детям нарисовать на асфальте по одной купюре и подписать её достоинство словами. Если кто-то поставит цифру, то её следует заштриховать. Ход проведения. Когда все будут готовы, участники соревнования про себя в уме подсчитывают стоимость всех нарисованных банкнот. Только вам разрешается сделать это на калькуляторе. В финале каждый ребёнок озвучивает получившуюся у него сумму. Победителями становятся те участники, у которых эта цифра совпадёт с вашей.

"Грибной дождь". Тема: Лексика. Аудирование. Уровень: Beginner. Возраст участников: 6-8 лет. Количество участников: 6-12 человек. Время проведения: 20-30 минут. Место проведения: Игровая площадка. Оборудование: Не требуется. Материалы: Мелки или палочки по количеству участников. Предварительная подготовка: Не требуется. Непосредственная подготовка. Рассредоточьте детей по игровой площадке и попросите их очертить себя окружностями. Затем объясните им, что это - шляпки грибов, которые бывают съедобными и несъедобными. Предложите участникам занятия выбрать, какой у них гриб. Тем, кто решит, что их гриб несъедобный, необходимо нарисовать на своей "шляпке" пятнышки как у мухомора. Ход проведения. Когда всё будет готово, дети начинают "гулять по лесу среди грибов". Вдруг вы кричите, например: 'It's going to rain with potatoes!'. Тогда участникам занятия нужно "спрятаться от дождя под шляпками съедобных грибов", т.е. забежать в соответствующий круг. Если вы кричите, допустим: 'It's going to rain with balls!', то "грибники должны спрятаться под шляпками грибов в крапинку" и т.д. Когда убедитесь, что дети усвоили правила, начинайте состязание. В нем, забежавший в неправильный круг или правильный, но последним, становится ведущим следующего раунда. Состязание продолжается до тех пор, пока каждый его участник, как минимум единожды, не побывает в роли ведущего.

"Магазины". Тема: Лексика. Уровень: Beginner. Возраст участников: 8-12 лет. Количество участников: 2-10 человек, желательно чётное. Время проведения: 20-30 минут. Место проведения: Асфальтированная игровая площадка. Оборудование: Не требуется. Материалы: 2 мелка. Предварительная подготовка: Не требуется. Непосредственная подготовка. Нарисуйте на асфальте два огромных прямоугольника, представляющих собой магазины. На вывеске одного из них напишите 'Supermarket', а другого - 'Department store'. Ход проведения. Разделите группу пополам. Команда А вписывает в свою форму названия продуктов питания, а команда В - названия промышленных товаров. Когда лексический запас команд по данным темам будет исчерпан, подсчитайте количество слов и определите победителя. В варианте для средних классов, каждый участник соревнования получает "свой специализированный магазин", например: bookshop, greengrocer's и т.д. В данном случае, состязание проводится на индивидуальный зачёт.

Игры и упражнения

Добро пожаловать в нашу игротеку!

Игры для летнего языкового лагеря

Другие разделы сайта: