Игра "Композиция"
Тема: Настоящее продолженное время + Творческое письмо
| Уровень: Intermediate Возраст участников: 18+ Количество участников: 4-12 человек Время проведения: 15-25 минут Место проведения: Класс Оборудование: Любое техническое средство для воспроизведения аудиозаписи |
Материалы: Не требуются
Предварительная подготовка (3-5 минут). Подберите красивую инструментальную мелодию продолжительностью пять-семь минут.
Непосредственная подготовка (3-5 минут).
1. Предложите потенциальным участникам предстоящего состязания закрыть глаза, расслабиться и нарисовать в воображении картину, которую навеет им музыка.
2. Включите аудиозапись.
3. После того, как прозвучит мелодия, дайте игрокам время оформить своё "видение" в эссе, состоящее не менее, чем из десяти предложений.
Ход проведения. Когда все будут готовы, участники состязания по очереди зачитывают примерно такие рассказы:
'It is sunset at the sea. A beautiful girl is walking along the shore. Her long hair is blowing about...'
Побеждает игрок, чьё сочинение будут признано лучшим. Оценка результатов может быть произведена одним из трёх представленных ниже способов:
1-й способ. После того, как Игрок А зачитал своё сочинение, он автоматически получает пять баллов. Произведение Игрока В оценивается относительно работы Игрока А и т.д.
2-й способ. Сначала игроки по очереди зачитывают свои сочинения. Затем они также поочерёдно высказывают своё мнение о том, чью работу считают лучшей в классе. В этом случае победителем игры становится участник, чьё произведение наберёт наибольшее количество голосов.
3-й способ (комбинированный). В этом случае оценка результатов производится последовательно обоими приведёнными выше способами. В финале состязания заработанные баллы суммируются и по их наибольшему количеству определяется победитель проведённой дидактической игры.
Совет. Вы можете попробовать все три способа оценки результатов, проведя разные игры на творческое письмо, представленные на нашем сайте, а затем придерживаться одного метода, наиболее полюбившегося вашим студентам.
|
|

