Уроки английского в 11 классе - Идеи для уроков английского

Оборудование: Доска

Материалы: Мел или маркер

Предварительная подготовка (7-10 минут). Выпишите на каждое новое слово по три определения из словаря: одно настоящее и два ложных (взятых из других статей). Для примера рассмотрим слово 'shelter':

a) a person who has a love and understanding for beautiful things;

b) a building that provides a place to stay for people without home;

c) a piece of equipment for receiving and sending radio signals.

Непосредственная подготовка (3-8 минут, в зависимости от вашего выбора).

1. При возможности желательно посадить потенциальных участников предстоящего состязания в полукруг напротив доски, чтобы было удобнее соблюдать очерёдность хода.

2. Разделите доску на две приблизительно равные части и выпишите на одну её половину имена игроков.

Ход проведения. Запишите на другой половине доски первое слово и зачитайте два раза подобранные вами определения к нему. После этого участники состязания по очереди высказывают свои мнения, например так, как показано ниже:

Игрок А: I think it's 'c'.

Игрок В: I think it's 'a'.

и т.д. по кругу.

После того, как все участники игры озвучат свои версии, вы объявляете настоящий вариант. Игроки, угадавшие правильный ответ, зарабатывают по одному баллу, который вы фиксируете на доске напротив их имён, а затем переходите к следующему новому слову. Данная дидактическая игра продолжается до тех пор, пока учащиеся не найдут определения ко всем заранее заготовленным вами словам. В финале состязания все заработанные его участниками очки подсчитываются и по их наибольшему количеству определяется победитель проведённой игры.

Вариации. Если данная дидактическая игра полюбилась учащимся, можно провести повторить её на последующих уроках, немного усложнив. Для этого к некоторым словам нужно подобрать по два или три истинных определения. В таком случае состязание станет ещё более увлекательным!